1443161367.jpg
先週、先々週の活動は、線をテーマに1回目の活動は、円弧モザイク2分の1、4分の1で曲線の迷路を楽しんだあとに、ビニールクロスの半分に白ペンキで曲線を描き、後の半分にスプーンで絵の具を垂らしてから、二つに折って作品を仕上げました。
(白ペンキの線の空間を塗ったクラスもあります。)白ペンキで曲線を描くだけなのに、子どもの描く線は、おもしろかったですね。スズキコージさんのアートライブの作品を思いだしました。
1443161373.jpg
2回目の活動は、クラスによって数の木で遊んだり、塔をつくったり、マッチ棒クイズでもりあがったりした後に、棒状の木を染色用絵の具で染めて、並べて構成しタペストリーをつくりました。
どのクラスも同じ色の絵の具を使っているし、単純な作業でつくる作品なので、そんなに個性がでないと思っていましたが、でましたね。
わが子の作品を見事、当てるお母さんもいらしゃり、これだけのことでも自分らしさを表現できる子ども達に脱帽です。
1443161378.jpg
私が今回1番おもしろかったのは、土曜日の2年生が多いクラスで遊んだ、作品でつかう棒での漢字の構成遊び。私が見て読める漢字をいくつつくれるかを競いました。
字画の多さもポイントにしたので、難しい漢字も出てきて、とても盛り上がりました。「また、これしよう!」と大半の子が言っていたので、お家で爪楊枝や竹串をつかって是非、遊んでみて下さい。
その中で、一番はりきって見事、優勝した、親子コピカから通っている2年生のMくん。個性的ですが、自分を主張するタイプではないので、はじめはおとなしめにやっていましたが、“新”という字をつくった時に私が絶賛すると、それからスイッチが入ったようにどんどんつくり始めました。
Mくんは、私が褒めると、いつもものすごくがんばってくれます。クラス全体を褒める時、個人的に褒める時、さらっと褒める時、大絶賛で褒める時、褒め方も色々ですが、子どもの印象に残るのは、個人的に大絶賛されたときですよね。
でもMくんは、どんな褒められ方をしても、次の週、それを覚えていて、褒められたことをしてくれます。それに気付いたのは、半年ほど前なのですが、もしかするともっと前から、彼はそうしてくれていたのかもしれになあと、子どもの健気さを思いました。
※来週はお休みで、10月1回目は、コピカがお料理です。
※10月3日(土)は活動日です。土曜日クラスの方は、お間違えのないように、いらして下さい。
24日(土)は、講演会準備の為、お休みです。
2015.9.(3)アトリエ講師 星野 由香